4月16日，花城外国语学校操场上的一面墙前，师生分工合作，手持画笔，蘸取丙烯颜料，将攀枝花本土文化、历史等元素一笔一画“搬”上墙面，让原本单调的墙面成为校园里一道文化风景线。
“你看，这面墙呈现的是三线建设与现代发展的鲜明对比，这幅画展现的是当年参与建设的工人们，还有这里，画的是攀枝花绽放的模样……”花城外国语学校美术教研组组长廖作菁一边向记者介绍创作主题，一边指引着墙面讲解。
据悉，此次墙绘主题名为“花城印记”，共打造22幅图案、总长约70米，以攀枝花三线精神、民族风情、非遗工艺及阳光物产为核心创作底色，全程由学校美术教师现场指导，不同年级学生分批上阵、发挥创意，沉浸式参与创作全过程。该墙绘自4月12日正式开画，截至目前整体进度已超80%，预计下周可全部绘制完成。
将美术课堂从从室内黑板、画纸迁移到室外墙面，对绝大多数学生而言，都是一次新鲜且具有挑战性的艺术体验。
八年级学生李嘉萱和康译丹正并肩完善墙面细节，她们边调色边向记者分享创作感受：“之前只在纸上画过小尺寸的作品，这么大的墙面还是第一次尝试，看着这幅画在我们手里慢慢成型，从空白到色彩斑斓，内心的成就感特别足。”
刚为墙绘中的灰色建筑上完色的七年级学生刘霖，谈起此次体验难掩兴奋：“感觉特别有意思，我们画的这些墙画，以后一届又一届的学弟学妹们都能看到，想想就觉得特别有意义。”
花城外国语学校相关负责人表示，将美术课堂延伸至户外，目的是让师生从校园文化的践行者，转变为共同的创作者。在携手创作的过程中，不仅实现了艺术技艺的交流与提升，更拉近了师生距离、凝聚了情感共鸣。学校希望通过此类实践活动，让全员育人、全程育人的教育理念，在一笔一画的创作中落地生根、蓬勃生长。
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